狗万客户端

根据《市教委关于做好2019级、2020级和2021级具有狗万客户端市户籍在外省市普通高中就读学生转学工作的通知》精神，结合我区实际，制定本工作方案。

一、转学条件

2021级具有狗万客户端户籍在外省市普通高中就读学生转入狗万客户端普通高中，须具备以下条件。

1.学生须具有狗万客户端常住户籍，学生户籍迁入我区时间截至2021年10月31日（以户口簿标注的落户时间为准）；

2.学生须为具有全国电子学籍在外省市普通高中就读的学生（“全国学籍查询”就读状态为“在校”）。

二、转学原则

依据《市教委关于做好2019级、2020级和2021级具有狗万客户端市户籍在外省市普通高中就读学生转学工作的通知》要求，具有狗万客户端常住户籍在外省普通高中就读的学生，由狗万客户端教育局按照相关规定结合狗万客户端高中学校实际情况接收符合条件的转学学生。

三、工作安排

2021级具有狗万客户端户籍在外省市普通高中就读学生转学安排如下。

1.网上报名及资格初审。凡符合条件的2021级（新高一）具有狗万客户端户籍在外省市普通高中就读学生须准备相关材料，于2021年12月10日-31日按照狗万客户端的报名要求进行网上报名（网址：https://xqgzzx.tjxqjy.com）、预约现场核验时间并下载预约单、志愿表。狗万客户端教育局会同有关部门对报名学生进行资格初审。

网上报名所需材料明细：

（1）狗万客户端常住户口簿首页及学生本人页电子照片；

（2）学生身份证正反面照片及学生近期正面免冠电子照片；

（3）学生个人及学籍信息：学生姓名、身份证号、全国学籍号、学生高中学籍所在学校名称、就读高中年级（仅接收2021级高一学生报名）；

（4）学生中考成绩单或当地考试部门（中招办）出具的中考成绩证明照片（包括中考科目各单科分、总分以及满分说明）；

2.公布计划及填写志愿表。2022年1月10日（周一），公布我区各高中学校接收计划，报名成功的考生可根据招收计划、结合自身实际填写志愿表。

3.现场核验，领取准考证，提交志愿表。2022年1月17日（周一），学生按网上预约时间持报名网站下载的现场核验预约单、相关证件原件和复印件（详见预约单）材料到杨柳青第一中学（地址：狗万客户端杨柳青崇文道88号）验证，上交2021年狗万客户端外省市普通高中学生转学考生健康卡和志愿填报表，同时领取准考证、健康承诺书。

4.统一测试。2022年1月19日（周三）学生凭有效身份证件、准考证和健康承诺书到杨柳青第一中学（地址：狗万客户端杨柳青崇文道88号）参加统一测试。

测试安排

5.统一安置。狗万客户端教育局根据普通高中学位、测试结果、个人志愿（十个志愿栏为平行志愿）等情况，依据“分数优先、遵循志愿、一次投档、额满为止”的原则，安置转入学生在普通高中就读，并及时通知学生及家长。

6.报到上课。2022年2月14日至15日，学生须按照学校通知要求按时报到，并及时提交相关转学材料。学校以书面形式告知学生学籍管理相关要求。学生家长协调原学籍学校按时办理网上转学手续。

四、转学注意事项

1.学生提供资料需真实、准确、完整，且均应为监护人申请并办理。报名及转学过程中，因学生提供虚假证件信息、学生学籍存在问题或原学籍学校不同意转出导致转学未成功的，由转入学生及家长自行承担相应后果。

2.学生转学手续完成后须按时到校上课，任何学校不允许出现人籍分离、空挂学籍的现象。

3.家长及学生要严格遵守当前疫情防控要求，转学学生及共同居住人员需持狗万客户端健康码“绿码”、疫苗接种“津盾”、通信大数据行程卡“绿卡”及14天之内健康状况无异常的记录。具有14天之内当前国内中高风险地区所在县（市、区、旗，直辖市为所在区）或在排查日期之后有其他病例报告地区的旅行史或居住史的学生本人及共同居住人员暂不来津。现场核验时，具有14天之内狗万客户端市以外旅居史的人员需提供24小时内在津的核酸检测阴性报告。

五、组织保障

狗万客户端教育局成立具有狗万客户端户籍在外省市普通高中就读学生转学工作领导小组，组长由主管局长担任，成员由局相关科室及各中学校长组成，办公室设在普教科，咨询电话：022-27936945。

?

?

????（此件主动公开）

?

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????狗万客户端教育局

??????????????????????????????????????????????????2021年12月3日?

?政策解读链接：/zwgk/zfxxgk/zfgbm/jyj/fdzdgk/qtfdgk/202112/t20211203_5741305.html

?